Læring i friluftsliv: om padlefellesskap i havgapet

Abstract

Avhandlingen “Læring i Friluftsliv” omhandler havpadling blant et utvalg voksne personer. Det anvendes data fra etnografisk feltarbeid (Fetterman, 1998), situert i havgapet, og i hovedsak i Ytre Oslofjord. Hovedanliggende er å undersøke læringsprosesser, med læringsfellesskap og natur som kontekst. Avhandlingen er basert på fire artikler som med ulike vinklinger alle beskriver sider av læringsprosesser i friluftsliv: • Beskrivelser av hvordan stillasbygging og mesterlære inngår i et læringslandskap (artikkel 1) • Undersøkelse av hvordan havpadlere benytter imitasjon som en læringsstrategi (artikkel 2) • Beskrivelser av meningen med padlingen, fra situasjoner som er karakterisert som særlig betydningsfulle for læringen (artikkel 3) • Undersøker hvordan padleres bruk av begrepet lek i lys av ontologisk lek, danning og eventyr (artikkel 4) Datamaterialet består av feltnotater, fotografier og video, og dekker alle årstider mellom 2006 og 2008. I tillegg brukes data fra spørreskjema (skriftlige intervjuer) fra 37 hav- og elvepadlere, samt semi-strukturerte intervjuer av 23 havpadlere. Avhandlingen har sitt teoretiske utgangspunkt i fenomenet “læringslandskap” (Nielsen & Kvale, 2003b) og sosiokulturelle perspektiver på læring (Saljø, 2001). Videre er arbeidet fenomenologisk orientert i den forstand at det rettes mot å forstå hvordan ferdigheter læres og utvikles i samspillet mellom personer og omgivelser. Teorier om praksisfellesskap og den bestemte naturkontekst havpadling foregår i situerer læring i friluftsliv. Hvordan havpadling læres, belyses via disse perspektivene, samt hvilke ressurser padlere trenger for å lære (Saljø, 2001). Artiklene som avhandlingen er basert på synliggjør ulike aspekter og forhold ved læringsprosessene i havkajakk.

Paper I: Tatt ut av filen i Brage p.g.a. copyright-restriksjoner. / Not in the file in Brage because of copyright issues.

Paper II: Magnussen, L. I. 2010: Try This! Imitation and Copying in the Outdoor Learning World of Sea Kayaking. Australian Journal of Outdoor learning, 14(2), 42-49

Paper III: Tatt ut av filen i Brage p.g.a. copyright-restriksjoner. / Not in the file in Brage because of copyright issues.

Paper IV: Magnussen, L. I. 2011: Play – the making of deep outdoor experiences Journal of Adventure Education and Outdoor Learning, 12(1), 25-39