Presset angår ikke meg: en kvalitativ studie om kropp og "kroppspress" blant elever i videregående skole

Abstract

Masteroppgavens tema er kropp og «kroppspress», og dette temaet undersøkes sammen med et utvalg ungdommer i videregående skole. Bakgrunnen for det valgte temaet er den stadig voksende bekymring for, og det mye omtalte «kroppspresset» som det antas at ungdom opplever. Et relevant spørsmål blir dermed å undersøke nærmere hvordan ungdom omtaler det å «leve i» eller med et slikt «press». Problemstillingene for oppgaven er: Hvordan omtaler og uttrykker et utvalg ungdom seg om kropp?, Hva kan det ungdom sier bidra med for å belyse et fenomen som «kroppspress»? og Hva kan det ungdom sier bety for kroppsøvingsfagets innhold? Læreplanen i kroppsøving er valgt som en faglig kontekst for oppgavens tema, spesielt med tanke at det i formålet med faget er foreskrevet at tema om kropp og kroppsidealer skal inngå som en del av faget (Utdanningsdirektoratet, 2012). Videre er oppgavens teoretiske forståelse basert på sosialkonstruktivisme, noe som også preger den metodiske tilnærmingen. Det betyr at arbeidet er inspirert av et diskursteoretisk perspektiv som inkluderer et forsøk på å forstå hva som har «makt» over måten informantene uttrykker sin forståelse av kropp på. Det betyr å bygge på at elevenes erfaringer er formet i et samfunn og en samtid, samtidig som ungdom selv former og skaper sin egen forståelse av kropp og «kroppspress». Videre har det vært relevant å fremstille hvilken måte kropp konstitueres på i måten de snakker/ikke snakker om disse fenomen.